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今天
尾号限行停驶

各具特色、开合有度的学习生活——初17级学习小组在行动

      在“停课不停学”的号召下,为了更好的促进师生及学生之间的交流,帮助学生解决学习上、生活中的各种困惑和问题,初17级各班在进行网上学习的同时,结合本班学生实际情况和特点,把班级学生分为小组,并邀请本班任课老师作为小组同学的学习和生活导师。班主任整体统筹,使得班级活动和教育活动灵活进行,并能有机结合,开合有度。各科任课老师担任导师,也体现了全员德育的教育理念。虽然同学们身在家里,但彼此通过学习小组——班级、导师——班主任这种模式,让距离不复存在,班级凝聚力不断壮大。
      通过一周的网上学习,各个学习小组在年级、班级的统筹组织下,发挥学习小组体量小,联系更紧密的优势,灵活机动地开展着每天的活动,并且每周由导师引领,进行小组内的网络讨论,话题涉及学科常识,生活锻炼,疫情防护等各个方面。
 
初1701班小组同学的分享:
讨论问题:这段时间,在疫情下,自己怎么安排学习、生活?自己有哪些收获和好的做法,有哪些困惑。
 
邱美延:
      我是规定好每天的作息时间,做到今日事,今日毕,上下午各一次锻炼,晚上看资讯,关注时事,写作业的时候认真向自己在学校时的状态靠齐。感觉自己和在学校的状态基本一致,但是自己的学习、锻炼等时间和课表的并不是完全一致。
 
陈悠扬:
      看完班会视频后,我更加明晰了假期的安排,在疫情期间大家要更加高效的管理好自己的作息,不能懈怠,学习也要劳逸结合,让时间充分利用好,还可以积极关注时事资讯,与家人相互沟通关爱。要努力做到“停课不停学,学习不延期”,将平时良好的学习习惯运用在这段“学习时光”。
 
李奕则:
      这段时期我认为对我的帮助很大,在家学习给自己划定一个学习的区域,一旦进入这个区域就专心学习,而且家里的环境很安静,没有一些其他事情的打扰,我认为效率比较高。另外,在家里学习可以更自由个性一些,可以创造针对自己的学习环境,迅速进入学习状态而且可以更加专注。在家中学习对时间的概念会更清晰一些。但长时间在家中对身体的影响还是很大的,比较容易忘记锻炼,一定要经常提醒自己。
 
李星宸:
      迫于疫情问题,这段时间大家只能在家里以网课的方式进行学习。这段时间极特殊又重要。它虽然限制了大家的生活范围,让大家不得不在一个新的环境中进行学习,但它却给了大家充分的时间对自己进行查漏补缺。在家里,我每天按时完成作业,积极进行体育活动,并利用晚上的时间对自己不足的地方进行补漏。我虽然不能保证每一天都过得很充实饱满,但我可以让我的每一分钟都很有意义。
 
初1702班的小组工作:
      通过每天早上小组内考勤,促进同学之间互相监督提醒,保证每天按时开始学习、落实各项学习内容,开展讨论交流,共同进步;同时,把组内无法解决的问题,反馈给任课老师统一答疑;导师的引导鼓励使得同学们更加敢于积极提出问题,说出困惑。


导师引导小组讨论
                    
初1703班:
      由班主任老师担任总指挥,充分发挥班级干部的组织能力,以原有班级架构为依托,迅速成立起四个小组,人员搭配得当,并很快在各位导师带领下,更加有序的投入到每天的学习和生活中。
 
初1704班线上学习小组:
      班主任傅舒舒老师说:“大家不知道疫情警报什么时候解除,本该在一起的大家,现在在家里各自奋斗,很容易产生疲倦懈怠等负面情绪,集体生活真的是有一个场的,无论是鸟的迁徙还是鱼的洄游,正是因为大家一起,才能跨越千万里的距离,化不可能为可能。省力气,有方向性,会让大家更有前行力量!所以,一起加油鼓劲很有必要,也是对自己的激励提醒!”
      小组群里可以发自己的作业、锻炼情况、可以互相讨论与学习相关的内容,答疑、也可以适当地分享自己的感受看法,用正能量的内容互相打气。在这个特殊时期,让全班孩子的心凝聚在一起!


学生学习记录和网上学习的笔记交流
 
      孩子们在学习之余,也有对时事的关心,对祖国抗疫工作的挂念。张宇坤同学创作抗疫歌曲《庚子抗疫》,希翼用自己小小力量,鼓舞逆行抗疫的英雄们!


初1704班张宇坤同学创作抗疫歌曲部分曲谱
 
初1705班:
      借助小组保证学生在家期间可以维持规律的学习生活。由老师和同学共同监督,维持特殊时期正常的学习节奏。班主任及导师及时掌握学生动态,并与家长反馈交流。


班主任及导师及时掌握学生动态,并与家长反馈交流
 
      学习方面,导师在小组群内为同学们答疑解惑,引导同学们参与讨论,并及时给予积极反馈。


导师在小组群内为同学们答疑解惑

      生活方面,交流疫情期间的正能量信息,开展语音会议等形式,引导学生关注时事热点,培养家国情怀。


开展语音会议,引导学生关注时事热点
 
初1706班:
    通过收集,评比,展示优秀的每日学习计划和时间表,用榜样的力量带动全班同学努力。


收集、评比、展示优秀的每日学习计划和时间表
 
初1707班:


 
初1708班:
用详细的小组安排,引领小组活动,从而带动起每位同学积极努力的动力。
一、讨论时间:每周四下午班会课结束后到每周五16:00前任意时间段
二、讨论形式:小组群内发消息
三、讨论主持:导师
导师们轮流主持会议,提前和组员约定时间和方式。
四、讨论记录:小组长
五、讨论内容:结合每周四下午第三节课班会视频内容,进行讨论。
 
初1709班:
      各小组导师带领学生梳理自己在家网上学习和生活的表现,相互监督,相互借鉴好的做法。
王依林同学说:
      大家通过视频学习感觉能节省一些时间,同时也方便暂停记笔记。每上完一节课,就先把作业写完交上,学习还算比较顺利。另一方面,就是学校要求大家每天做运动,这回我坚持得比较好,每天上午或者晚上在椭圆机上跑步2km,锻炼身体很好。学习之余,可以在家浇花、唱歌、弹钢琴并不很单调。
      学习方面,还是要提高效率,在家学习最大的问题就是不如在学校更加专注,虽然时间充裕了,但更要节省时间,开始复习。我也在不断改进,寻找合适的方法,比如,早上刚起床时,可以播放着一些轻松、不用记笔记的学习视频,利用好时间。
 
初1710班:
      通过小组活动,包括日常随时答疑、寻找合适的契机组织同学们进行交流讨论等,既让同学们在家可以相互沟通一下,抒发一下自己现阶段的想法,也可以互相打打气。




日常随时答疑、组织同学们进行交流讨论
 
初1711班:
      利用学习小组方式使得学生与任课老师紧密联系,得到所有任课老师的用心嘱咐和答疑,同学们纷纷表示获益匪浅。
 
初1712班: 
      制定了班级网上学习规章,带动全班同学利用小组加强交流,相互督促。
 
初1713班:
1. 根据班级工作组研讨情况,罗列出学生存在的问题,同时鼓励学生建立学习小组,要求小组成员要优劣势均衡,长短互补,最重要的是认识到学习只有在群体中才能发挥自己学习能力,个人的单打独斗是完成不好学习要求的。

2提供多种线上答疑学习形式:利用群进行小组讨论,利用空中学堂在线答疑及时反馈学生问题,利用微信将学生关注的共同难点问题整理在群里或一对一的答疑。

 
提供多种线上答疑学习形式
 
初1714
      给小组制定详尽的活动计划,并且关注到使用手机与小组交流的科学结合。


给小组制定详尽的计划
 
初1715班:
      主要以学生学科特点和学习特长为依据进行学习小组的划分,几位导师经验丰富、工作热情非常高,能够带领学生开展不同方式的小组活动。有的老师幽默风趣,学生在繁忙的学习之后总是喜欢在群里跟她多聊几句;而有的老师思维敏捷,做事雷厉风行,在她的影响下,该小组的学习成员更加务实、效率也逐渐提高;还有老师温柔慈祥,学习小组讨论时采用语音的形式,使得师生之间能够畅所欲言,表达思念之情;班主任老师利用自己的学科背景,引导学生开展学科特色的讨论和深入学习。


学习小组在导师的带领下进行交流讨论
 
      目前,每个小组的活动已经渗透到学生们每一天的学习生活中。孩子们和导师就像一家人一样,早上醒了群里问候,晚上就寝也要互道晚安,白天的学习与生活更加彼此督促,彼此鼓劲,各组的经验再与班里其他小组分享,既灵活机动,又是有机整体,开创了网上学习时期师生间,生生间深入交流的新方式,也成为提升班级凝聚力的新方式。相信等到相聚的那一天,通过学校小组的这一段难忘时光,初17级的所有师生会更加心在一起!一起努力!
 
 
图文:张晓明 张洁琼
素材来源:vnsc威尼斯城官方网站初17级班主任
编辑:行政管理中心
审核:徐文兵 党胜军 杨瑞
 

时间:2020-03-01 11:25
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